آمار
| تعداد نشریات | 6 |
| تعداد شمارهها | 129 |
| تعداد مقالات | 1,609 |
| تعداد مشاهده مقاله | 1,831,935 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 1,701,573 |
بازخوانی تبلور جدایی و دوری در آینه روایت با تکیه بر جستاری در تکنیک های روایی بر اساس رمان «دقائق فی بعد آخر» و «سیاوش» | ||
| مطالعات نقدی تطبیقی در ادب عربی | ||
| دوره 1، شماره 2، اسفند 1404، صفحه 180-195 اصل مقاله (1.27 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله علمی پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22049/manta.2026.31913.1026 | ||
| نویسندگان | ||
| حسین عاطفی نیا1؛ محمدنبی احمدی* 2؛ تورج زینی وند3 | ||
| 1دانشجوی سال آخر دکتری زبان و ادبیات عربی دانشگاه رازی، کرمانشاه | ||
| 2دانشیار گروه زبان وادبیات عربی دانشگاه رازی، کرمانشاه | ||
| 3استاد گروه زبان وادبیات عربی دانشگاه رازی، کرمانشاه | ||
| چکیده | ||
| چکیده رساله حاضر به بررسی و تحلیل تطبیقی تکنیکهای داستانپردازی در رمان «دقائق فی بُعد آخر» اثر «بلمانی بسمه» (چاپ 2023) و «سیاوش» تالیف «فرزان پارسافرد» (چاپ 1395) میپردازد. در رمان نخست، نویسنده با بهرهگیری از روشهای نوین در روایتگری و توجه به عناصر کلیدی مانند زمان و مکان، داستانی چندلایه و پیچیده را ارائه کرده است. وی با استفاده از فنونی نظیر چندآوایی، تغییرات زمانی غیرخطّی و کانونسازی درونی و بیرونی، دنیایی ادبی خلق میکند. در مقابل، رمان «سیاوش» تکنیکهای روایی را با نگاهی اجتماعی، در بستر روابط میانفردی، عشق ناکام، مهاجرت و فقدان به تصویر میکشد. نویسنده با زبان ساده اما احساسی و با تکیه بر دیالوگنویسی و روایات متعدد، توانسته فضایی صمیمی و ملموس برای مخاطب خلق کند. تکنیکهایی نظیر روایت موازی، خاطرهنما احساسی و بهرهگیری از انواع زاویة دید، در تبیین لایههای عاطفی رمانهای موردنظر مؤثر بودهاند. همچنین این رساله میکوشد تا از منظر سبک و دیدگاه روایی، محتوای رمانها را بر اساس رویکرد ادبیات تطبیقی آمریکایی، تحلیل کند. روش پژوهش «توصیفی- تحلیلی» بوده که به بررسی لایههای معنایی متنوع پرداخته شده است. نتایج نشان دهد که این آثار علیرغم تفاوتهای سبکی و زبانی، بازتابی از بحران هویت در دنیای معاصر هستند. واژه های کلیدی: رمان، دقائق فی بُعد آخر، سیاوش، تکنیکهای روایی. | ||
| کلیدواژهها | ||
| رمان؛ دقائق فی بُعد آخر؛ سیاوش؛ تکنیک های روایی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 35 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 21 |
||