سامانه مدیریت نشریات علمی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان


1.	EFL Writing Skill Instruction in the Light of TBLT-Synthesized Collaborative Dialogue: Spotting Learners’ Achievements and Teachers’ Perceptions
	دوره 11، شماره 1، تیر 2023، صفحه 141-160
	Haniyeh Shirazifard؛ Gholam-Reza Abbasian؛ Ahmad Mohseni
	مشاهده مقاله اصل مقاله 529.83 K

2.	Involving self-, peer-, and teacher-assessment in a writing course: A cross comparison and reflection of students’ perceptions
	دوره 5، شماره 1، خرداد 2017، صفحه 3-26
	Gholam-Reza Abbasian؛ Maryam Khezrinejad؛ Mojtaba Teimourtash
	مشاهده مقاله اصل مقاله 490.31 K

3.	The Role of Dialogic Blogs in Learners' Writing Achievement
	دوره 7، شماره 2، آذر 2019، صفحه 47-60
	Mahnaz Moayeri؛ Davood Mashhadi Heidar
	مشاهده مقاله اصل مقاله 285.85 K

سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب

EFL Writing Skill Instruction in the Light of TBLT-Synthesized Collaborative Dialogue: Spotting Learners’ Achievements and Teachers’ Perceptions