آمار
| تعداد نشریات | 7 |
| تعداد شماره‌ها | 102 |
| تعداد مقالات | 1,142 |
| تعداد مشاهده مقاله | 1,049,746 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 869,440 |
| 1. | Effect of Metacognitive Strategy Training and Perfectionism on Listening Comprehension Sub-Processes | |
| دوره 2، شماره 2، آذر 2014، صفحه 11-20 | ||
| Davoud Amini؛ Mahya Shamlou | ||
| 2. | How Shifting from Teaching Arabic or Persian to English Prompts the professional Identity: A Thematic Study | |
| دوره 9، شماره 1، تیر 2021، صفحه 121-141 | ||
| Farzad Rostami؛ Mohammad Hossein Yousefi؛ Davoud Amini | ||
| 3. | JALDA's Interview with Professor Behrooz Azabdaftari | |
| دوره 11، شماره 1، شهریور 2023، صفحه 5-7 | ||
| behrooz azabdaftari؛ Davoud Amini | ||
| 4. | JALDA's Interview with Professor Jean-Marc Dewaele | |
| دوره 10، شماره 1، تیر 2022، صفحه 3-12 | ||
| Jean-Marc Dewaele؛ Davoud Amini | ||
| 5. | JALDA's Interview with Professor Massoud Rahimpour | |
| دوره 9، شماره 1، تیر 2021، صفحه 5-9 | ||
| Massoud Rahimpour؛ Davoud Amini | ||
| 6. | Motivational Determinants of Code-Switching in Iranian EFL Classrooms | |
| دوره 8، شماره 1، تیر 2020، صفحه 151-173 | ||
| Shahla Nazeri؛ Davoud Amini؛ Farzad Salahshoor | ||
| 7. | Teacher and Learner in Humanistic Language Teaching | |
| دوره 2، شماره 1، خرداد 2014، صفحه 13-24 | ||
| Davoud Amini | ||
| 8. | Textuality: The ‘form’ to Be Focused on in SLA | |
| دوره 7، شماره 1، خرداد 2019، صفحه 7-19 | ||
| Kazem Lotfipour-Saedi؛ Davoud Amini | ||
| 9. | The Effects of Task Complexity on Input-Driven Uptake of Salient Linguistic Features | |
| دوره 8، شماره 1، تیر 2020، صفحه 33-49 | ||
| Mohammad Hossein Yousefi؛ Farzad Rostami؛ Davoud Amini | ||
| 10. | The Relationship between Self-esteem and Conversational Dominance of Iranian EFL Learners’ Speaking | |
| دوره 5، شماره 1، خرداد 2017، صفحه 55-68 | ||
| Rasa Faramarzzadeh؛ Davoud Amini | ||